Руководитель: Куготова Татьяна Анатольевна

Программа "Компьютерная графика"

Программа «Компьютерная графика» является актуальной по ряду причин:

- внедрение информационных технологий в нашу жизнь - в наше время компьютер используется практически во всех сферах приложения труда;

- при использовании ребёнком компьютера в своей деятельности проявляются во всей полноте такие процессы, как мышление, представление, память;

- востребованность знаний графических компьютерных программ в издательской, рекламной и других видах деятельности.

Срок реализации: срок реализации программы – 2 года. Рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста - 12 – 14 лет. Количество учебных часов по программе: 280 часов. 1 год обучения – 136 часов;2 год обучения – 144 часа.

Режим занятий:2 занятия  в неделю по 2 часа, продолжительность  – 45 мин.

Цель: Создание условий для реализации творческих возможностей и формирования информационной культуры, обучающихся при использования наиболее популярных компьютерных графических программ, овладение ими мастерством применения полученных знаний в практической деятельности при создании художественных изображений, печатной продукции и анимированных изображений.

Задачи:

Обучающие:

1. Расширять знания, полученные на уроках информатики и изобразительного искусства, способствовать их систематизации;

2. Обучение художественным навыкам оформления документов на компьютере (титульных листов, объявлений, открыток и пригласительных, текстового оформления, рекламных проспектов)

1. Знакомить с основами знаний в области композиций, дизайна, формообразования.

Развивающие:

1. Подготовить сознание школьников к системно-информационному восприятию мира, развивать стремление к самообразованию, обеспечить социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию;
2. Раскрыть креативные способности, подготовить к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
3. Развивать композиционное мышление, художественный вкус, графическое умение.

Воспитательные:

1. Формировать информационную и эстетическую культуру обучающихся;
2. Воспитывать умение планировать свою работу;
3. Воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию внимания, логичность и развитого воображения.

Индивидуальная программа для одарённых детей

«Включение обучающихся в проектную деятельность по компьютерной графике»

Индивидуальная программа для одарённых детей «Включение обучающихся в проектную деятельность по компьютерной графике» ориентирована на вовлечение учащихся  в  творческую  работу  с применением  одного  из  направлений  компьютерных  технологий,  а  именно компьютерной  графики  и  анимации.  В  ходе  реализации  программы  особое  внимание  уделяется  проектной деятельности.  Роль учителя –  руководитель  проектов,  консультант.  Роль учащихся – создатели проектов, где они могут реализовать свой творческий потенциал. 

Срок реализации, режим занятий: данная программа рассчитана на 34 учебных часа и предназначена для детей 10-12 лет. Занятия проходят по 1 часу в неделю. Продолжительность занятий 45 минут.

Цель программы - реализация творческого потенциала личности ребенка через освоение информационно-коммуникативных технологий, воспитание интереса к познавательной деятельности в процессе совместной деятельности по созданию проекта.

Задачи:

-     овладение умением работать с различными видами информации, в том числе графической, текстовой, звуковой, приобщение к проектно-творческой деятельности.

-     освоение инструментальных компьютерных сред для работы с информацией разного вида (текстами, изображениями, анимированными изображениями, схемами предметов, сочетаниями различных видов информации в одном информационном объекте);

-     создание завершенных проектов с использованием освоенных инструментальных компьютерных сред (создание интерактивной игры, мини-мультфильма, видеоклипа, виртуальной экскурсии и т. п.);

-     ознакомление со способами организации и поиска информации;

-     создание условий для самостоятельной творческой деятельности;

-     развитие мелкой моторики рук;

-     развитие пространственного воображения, логического и визуального мышления;

-     освоение знаний о роли информационной деятельности человека в преобразовании окружающего мира;

-     формирование первоначальных представлений о профессиях, в которых информационные технологии играют ведущую роль;

-     воспитание интереса к информационной и коммуникационной деятельности;

-     воспитание ценностных основ информационной культуры школьников, уважительного отношения к авторским правам.