Руководитель: Куготова Татьяна Анатольевна

Программа "Мультипликация и анимация"

Анимация – необычное искусство, объединяющее воедино самые разные виды творчества. Программа позволяет сформировать ИКТ - компетентности, которые являются фундаментом для формирования универсальных учебных действий. Программа обучает  работе с информацией (сбор, получение, преобразование, создание новых объектов) и использованию инструментов ИКТ (текстовые и графические редакторы, видеоредакторы и др.).

Срок реализации: программа  рассчитана на 2 года.  Количество учебных часов по программе: 280 ч. Первый год – 136 часов, второй год обучения -144 часа.

Режим занятий:2 часа в неделю по 2 часа.

Возраст учащихся, на который рассчитана данная программа 12 – 14 лет.

Цель программы: Формирование интересов к творческой деятельности в процессе создания анимационного видеофильмы, развитие способностей к творческому самовыражению через теоретическое и практическое освоение техник в мультипликации.

Задачи:

Обучающие:

1. Обучить компьютерным технологиям как основе научно-технического прогресса в мультипликации.
2. Обучить основам изобразительной грамоты и формирование художественных знаний, умений и навыков.
3. Сформировать определенные навыки и умения, закрепить их в анимационной деятельности.

Развивающие:

1. Развить художественно-творческие, индивидуально выраженные способности личности ребенка.
2. Развить коммуникативность, как одно из необходимых условий учебной деятельности.
3. Развить познавательную активность и способность к самообразованию.

Воспитательные:

1. Создать у детей положительный настрой на занятия в творческом объединении, вызвать у них интерес и стремление овладеть необходимыми знаниями и умениями;
2. Воспитать умственные и волевые качества, концентрацию внимания, логичность воображения.
3. Воспитать чувство товарищества, чувство личной ответственности.

Руководитель: Куготова Татьяна Анатольевна

Программа "Компьютерная графика"

Программа «Компьютерная графика» является актуальной по ряду причин:

- внедрение информационных технологий в нашу жизнь - в наше время компьютер используется практически во всех сферах приложения труда;

- при использовании ребёнком компьютера в своей деятельности проявляются во всей полноте такие процессы, как мышление, представление, память;

- востребованность знаний графических компьютерных программ в издательской, рекламной и других видах деятельности.

Срок реализации: срок реализации программы – 2 года. Рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста - 12 – 14 лет. Количество учебных часов по программе: 280 часов. 1 год обучения – 136 часов;2 год обучения – 144 часа.

Режим занятий:2 занятия  в неделю по 2 часа, продолжительность  – 45 мин.

Цель: Создание условий для реализации творческих возможностей и формирования информационной культуры, обучающихся при использования наиболее популярных компьютерных графических программ, овладение ими мастерством применения полученных знаний в практической деятельности при создании художественных изображений, печатной продукции и анимированных изображений.

Задачи:

Обучающие:

1. Расширять знания, полученные на уроках информатики и изобразительного искусства, способствовать их систематизации;

2. Обучение художественным навыкам оформления документов на компьютере (титульных листов, объявлений, открыток и пригласительных, текстового оформления, рекламных проспектов)

1. Знакомить с основами знаний в области композиций, дизайна, формообразования.

Развивающие:

1. Подготовить сознание школьников к системно-информационному восприятию мира, развивать стремление к самообразованию, обеспечить социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию;
2. Раскрыть креативные способности, подготовить к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
3. Развивать композиционное мышление, художественный вкус, графическое умение.

Воспитательные:

1. Формировать информационную и эстетическую культуру обучающихся;
2. Воспитывать умение планировать свою работу;
3. Воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию внимания, логичность и развитого воображения.

Индивидуальная программа для одарённых детей

«Включение обучающихся в проектную деятельность по компьютерной графике»

Индивидуальная программа для одарённых детей «Включение обучающихся в проектную деятельность по компьютерной графике» ориентирована на вовлечение учащихся  в  творческую  работу  с применением  одного  из  направлений  компьютерных  технологий,  а  именно компьютерной  графики  и  анимации.  В  ходе  реализации  программы  особое  внимание  уделяется  проектной деятельности.  Роль учителя –  руководитель  проектов,  консультант.  Роль учащихся – создатели проектов, где они могут реализовать свой творческий потенциал. 

Срок реализации, режим занятий: данная программа рассчитана на 34 учебных часа и предназначена для детей 10-12 лет. Занятия проходят по 1 часу в неделю. Продолжительность занятий 45 минут.

Цель программы - реализация творческого потенциала личности ребенка через освоение информационно-коммуникативных технологий, воспитание интереса к познавательной деятельности в процессе совместной деятельности по созданию проекта.

Задачи:

-     овладение умением работать с различными видами информации, в том числе графической, текстовой, звуковой, приобщение к проектно-творческой деятельности.

-     освоение инструментальных компьютерных сред для работы с информацией разного вида (текстами, изображениями, анимированными изображениями, схемами предметов, сочетаниями различных видов информации в одном информационном объекте);

-     создание завершенных проектов с использованием освоенных инструментальных компьютерных сред (создание интерактивной игры, мини-мультфильма, видеоклипа, виртуальной экскурсии и т. п.);

-     ознакомление со способами организации и поиска информации;

-     создание условий для самостоятельной творческой деятельности;

-     развитие мелкой моторики рук;

-     развитие пространственного воображения, логического и визуального мышления;

-     освоение знаний о роли информационной деятельности человека в преобразовании окружающего мира;

-     формирование первоначальных представлений о профессиях, в которых информационные технологии играют ведущую роль;

-     воспитание интереса к информационной и коммуникационной деятельности;

-     воспитание ценностных основ информационной культуры школьников, уважительного отношения к авторским правам.

Руководитель объединения: Трофименко Сергей Иванович

Должность: педагог дополнительного образования

Категория: первая

Образование: высшее-профессиональное
Направленность: физкультурно-спортивная
Стаж педагогической работы: 3 года

Контакты: ул. Маяковского 26, г. Салехард, ЯНАО,629007

Программа "Безопасное колесо"

Травматизм школьников – это проблема общегосударственного масштаба, а тем более травматизм при дорожно-транспортных происшествиях. Проблема профилактики транспортного травматизма является актуальной в стране, и наш город не исключение. Разработке программы предшествовало изучение сложившейся ситуации безопасного дорожного движения в нашем городе.

Программа модифицированная, разрабатывалась на основе авторской программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Красный, Жёлтый,  Зелёный». Авторами программы являются педагоги дополнительного образования Центра детского технического творчества № 5 г. Набережные Челны Республики Татарстан -  О.В. Ретивых, Р.Ф. Хисамутдинова.

По цели обучения программа является социально-адаптационной и отчасти спортивной-технической, по уровню освоения - специализированная, по форме организации – комплексная.

Программа реализуется в объединении обучающихся.

Целью данной программыявляется создание условий для формирования у обучающихся, как в качестве пешеходов, так и в качестве велосипедистов, устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие организации профилактической работе с учащимися и снижению детского дорожно-транспортного травматизма в городе.

Задачи программы:

Развивающие:

• - активизация деятельности учащихся по пропаганде правил дорожного движения среди сверстников;
• - развивать качества личности (составляющие ключевых компетентностей) такие, как самостоятельность в принятии решений, внимательность, сосредоточенность, сообразительность, умение ставить цели, прогнозировать и планировать свою деятельность; творческие и мыслительные способности; вежливость во взаимоотношениях участников дорожного движения; навыки здорового образа жизни. 

Обучающие:

• - овладение методами профилактики ДТП;
• - овладение учащимися теоретическими знаниями и практическими умениями оказания первой медицинской помощи - - --- пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии;
• - обучение учащихся безопасному поведению на дорогах, улицах, в транспорте используя ПДД;
• - привитие учащимся практических навыков безопасной езды на велосипеде по дорогам и улицам города, соблюдая правила дорожного движения.

Воспитательные

• - формирование потребностей в соблюдении ПДД;
• - формирование потребности здорового образа жизни,
• - организация массовых мероприятий по пропаганде безопасного движения

Программа рассчитана на учащихся 7-14 лет. В объединение принимаются учащиеся, заинтересованные в получении знаний умений и навыков по ПДД для обучения в будущем вождению транспортного средства, а также желающие участвовать на конкурсе – соревнованиях «Безопасное колесо».  

Срок реализации программы – 1 год в количестве 136 часов. Занятия, продолжительностью 2 академических часа, проводятся 2раза в неделю. Между занятиями предусматривается обязательный перерыв не менее 10 минут.

Руководитель: Трофименко Сергей Иванович

Программа «Юные велотуристы»

Режим занятий. Основной курс программы рассчитан на 3 года (204,216,216 часов), общее количество – 852 часа. Занятия проводятся 2-3 раза в неделю, однодневные учебно-тренировочные походы 1- 2 раза в месяц. Не только возможна, но и целесообразна подготовка и проведение многодневных спортивно-туристских походов, экскурсионно-краеведческих экспедиций в осенние, весенние каникулы, а также в июне.

Цель программы–создание условий для жизненного самоопределения подростков средствами спортивно-туристской, экскурсионно-краеведческой и трудовой деятельности.

Цель достигается через решение следующих задач:

Обучающие:

-формирование познавательной активности в изучение законов, правил и образе жизни туриста путешественника;

-расширение кругозора воспитанников;

Воспитательные:

- формирование чувства патриотизма, любви к своей Родине посредством привлечения подростков к походам и экспедициям, к краеведческой поисково-исследовательской работе;

-формирование позитивного отношения к коллективу, принципусоуправления и самоуправления условиях автономного прохождения сложных спортивных маршрутов в ненаселенной местности с помощью туристской должностной инструментовки;

Развивающие

- формирование лидерских качеств и развитие творческих способностей личности воспитанника;

-формирование и развитие способностей подростков адаптироваться в сложных условиях как природной, так и социальной среды, умений быстро и грамотно действовать в экстремальных ситуациях.